روحانیت باید ارتباط خود را با خانواده، جامعه، آموزش و پرورش و دانشگاه تقویت کنند
تاریخ انتشار: ۳۰ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۸۸۸۶۲۶
حجت الاسلام اندرزیان با اشاره به ضرورت ارتباط روحانیون با نسل نوجوان و جوان جامعه، گفت: روحانیت باید ارتباط خود را با خانواده، جامعه، آموزش و پرورش و دانشگاه تقویت کنند.
خبرگزاری شبستان__یاسوج:
روحانیت در طول تاریخ جمهوری اسلامی ایران همواره در کنار مردم ایستاده بوده و در انجام رسالت خود در برهه های مختلف کوتاهی نکرده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
اما نقش روحانیت در زنده نگه داشتن انقلاب و دین مبین اسلام باعث شده است تا دشمنان و رژیم منفور آل سعود کینه شتری از این قشر عزیز به دل بگیرد و تیرهای سمی خود را به سمت روحانیون پرتاب کند.
حدود چهار ماه پیش بود که جرقه فتنه های دشمن به بهانه فوت دختری به نام «مهسا امینی» در کشور زده شد و به بهانه ای برای دشمن و دست درازان آمریکایی و انگلیسی خارج نشین تبدیل شد.
دشمن و رژیم آل سعود در این فتنه نقشه های شوم بسیاری را دنبال کردند. در ابتدا به بیان شعار «زن، زندگی، آزادی» پرداختند و عده ای از افراد که فریب رسانه ها و تبلیغات پوشالی و سخنان سلبریتی های بی غم و خودباخته را خورده بودند وارد میدان اعتراضات شدند.
در ابتدا تنها به بیان شعار «زن، زندگی، آزادی» پرداختند و کم کم نقشه دشمن رو شد و به مرحله توهین به نیروهای امنیتی و تضعیف جایگاه نیروی انتظامی رسید و معترضان و اغتشاش گران به طرز وحشیانه دست به جنایت های بزرگی علیه نیروهای امنیتی کشور زدند.
این آخرین فتنه دشمن نبود و شعارهایی علیه نظام جمهوری اسلام و رهبری توسط اغتشاش گران بیان می شد و اینجا بود که نقشه دشمن برملا شد و هنوز آتش فتنه خاموش نشده بود که رژیم آل سعود از نقشه دیگر خود پرده برداشت و آن هم عمامه پرانی بود.
فتنه یهودی-سعودی اخیر به صورت یک جنگ ترکیبی از سوی دشمنان به راه افتاد و دشمن از تمام ظرفیت‌های میدان و رسانه برای ضربه زدن به جمهوری اسلامی ایران استفاده کردند.
یکی از این اضلاع جنگ ترکیبی توهین به روحانیت و لباس روحانیت با استفاده از نیروهای اجیر شده در میدان با عنوان عمامه پرانی و انعکاس رسانه‌ای آن بود تا روحانیت که همیشه در فتنه‌ها به روشنگری می‌پرداختند در انزوا قرار گیرد و به خیالشان راحت‌تر بتوانند ایران اسلامی را به زانو درآورند.
خبرگزاری شبستان در این راستا و همچنین با توجه به اهمیت ارتباط روحانیون با نوجوانان و جوانان با حجت الاسلام امرالله اندرزیان، معاون فرهنگی دانشگاه یاسوج و استاد دانشگاه گفت و گویی را انجام داده که در ذیل می خوانید.
نخست بفرمایید علما روحانیون چه نقشی در جامعه اسلامی ایران داشته و دارند؟
در زمینه حوادث اخیر بی احترامی و بی‌حرمتی به جایگاه روحانیت و به تعبیری عمامه پرانی و بی حرمتی به این لباس باید چند نکته را در این زمینه عرض کنم.
نکته نخست این است که روحانیت پیشتاز و پیشگام در انقلاب اسلامی به ویژه با رهبری حضرت امام راحل(ره) و پیروزی معجزه قرن همه معادلات شرق و غرب را به هم ریخت و ایدئولوژی اسلامی که مبلغ آن روحانیت شیعه بود باعث شد که مکتب کمونیست با اتحاد جماهیر شوروی متلاشی و این کشور به بیش از ۱۴ کشور تبدیل شود.
مکتب لیبرال دموکراسی هم با توجه با توجه به آن پیام غیر الهی، یعنی پیام صرفاً مادی، سود، لذت و شهوت به ویژه نگاه به بعد حیوانی انسان و غفلت از بعد الهی و ملکوتی و روحی انسان آنهم در حال افول و متلاشی شدن است.
غرب احساس می‌کند که هیمنه و ابهت او توسط انقلاب اسلامی شکسته شده و با ایدئولوژی اسلام جایگاه خود را در دنیا از دست می دهد و به تعبیر مقام معظم رهبری از منطقه بیرون شده و طبق تحقیقات خود غربی‌ها حیات جمهوری اسلامی مرگ آمریکا و افول غرب است.
بر همین اساس این ها گفتند کسانی که مقتدا، پیشوا و پیشگام مکتب اسلام بوده «روحانیت» هستند و کسانی هم که در این مکتب تربیت شده‌اند، نیروهای انقلابی در کنار و زیر منبر روحانیت تربیت شده اند که اینها هم کسانی مثل حاج قاسم سلیمانی که توانست در منطقه نیروهای مقاومت را تشکیل دهد و در مقابل آمریکا، صهیونیست، وهابیت و تکفیری ایستادگی کند نیز تربیت شده همین مکتب و منبرها است.
این ها نسبت به ایدئولوژی اسلام ناب در مقابل اسلام آمریکایی و مشعل داران این راه که روحانیت شیعه و مراجع عظام هستند احساس خطر جدی کردند، بنابراین در این حوادث اخیر نهایت بی احترامی را به مقام روحانیت انجام می دهند.
به نظر شما چرا دشمنان به اهانت نسبت به مقام معظم رهبری روی آورده اند؟
اهانت هایی که نسبت به مقام معظم رهبری می کنند ناشی از این است که اندیشه نورانی ولایت فقیه و روحانیت انشاالله زمینه‌ساز حکومت جهانی امام عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف است.
اینها قبلاً با مطالعاتی که داشتند بحث جهانی شدن و نظم نوین جهانی را بر همین اساس که جلوی اندیشه مهدویت را بگیرند مطرح کردند، تعبیر بنده یک جنگ جهانی و جنگ ترکیبی جهانی است که علیه اسلام و روحانیت به راه انداخته اند.
آنها اسلام منهای روحانیت می خواهند، اسلام و دین منهای سیاست می خواهند که در یک گام مدنظر دشمنان است.
گام بعدی آنها این است که نه اجازه می دهند دین باشد و سیاستی که مبتنی بر دین باشد و حتی از هم جدا را نیز نمی خواهند، زیرا آنها دنبال غرایز، امیال، شهوات، نفسانیات و دنیا طلبی خود هستند؛ ضمن اینکه جنگ رسانه‌ای و تحمیل جنگ ترکیبی آنها نیز در همین راستا است.
با توجه به اینکه انقلاب اسلامی نور خدا است، تلاش می‌کنند تا نور خدا را خاموش کنند و روحانیت انقلابی و شیعه همیشه مدافع اسلام بوده و هست.
جا دارد یادی کنم از شهید آرمان علی وردی، طلبه ۲۱ ساله ای که بیش از ۳۰ نفر حتی تا ۷۰ نفر هم گفته اند این شهید را به روش وحشیانه ای به شهادت رساندند، بنابراین کینه آنها نسبت به کسانی است که ایمان به تبلیغ دین، ایمان، مسجد، نماز و این ها دارند.
چطور شد که آنها نسل نوجوان و جوان را در این شرایط حساس انتخاب کرده اند؟
گرچه روحانیت همیشه بین مردم و نسل جوان و نوجوان حضور داشته، ولی در سال های اخیر و سال های کرونایی غفلتی در بعضی از زمینه ها صورت گرفته و باید ارتباط بیشتر روحانیت با نسل نوجوان و جوان جامعه داشته باشند.
در این راستا دو نهاد باید مورد تاکید باشد که یکی از آنها نهاد خانواده و دیگری آموزش و پرورش بوده، زیرا تقریباً ساختار و ساختمان سازمان روحی و جسمی نسل نوجوان و جوان جامعه در این مکان ها به ویژه خانواده بسته می شود و ارتباط با خانواده بیشتر باید باشد.
روحانیت قبل از انقلاب در مساجد جوانان را تربیت کرد و انقلاب پیروز شد و در هشت سال دفاع مقدس همیشه در راست گردان، تیپ و لشکر روحانیون و جلو دار بودند و رزمندگان نیز حرف روحانیون گوش می دادند.
ولی در مقطعی ما از این حضور غفلت کردیم، این نسل جدید ارتباط آنها با روحانیت بسیار ضعیف است، یا ارتباط روحانیت با آنها بسیار ضعیف؛ شاید بخشی از آن متوجه شرایط کرونایی جامعه در مقطعی باشد.
آیا نمی توان گفت که بخشی از این عدم ارتباط سازنده شاید به دلیل عدم به روز بودن روحانیت است؟
اعتقاد دارم که بیشتر وقت نوجوانان و جوانان در فضای مجازی صرف می شد و این فضا یک تهدید جدی محسوب می شود و پمپاژ تبلیغات و جنگ رسانه‌ای علیه اسلام و روحانیت بوده است.
بعضی از لغزش ها هم در نظام اسلامی پای روحانیت حساب شده و بعضی اختلاس ها یا هر نقص و ایرادی که صورت می گیرد را پای روحانیت حساب می‌کنند که از این جهت عوامل مختلفی وجود دارد و باید همه اینها بررسی شود که چرا ارتباط روحانیت با نوجوانان و جوانان در مقطعی ضعیف بوده است.
ولی در عین حال روحانیت باید ارتباط خود را با خانواده، جامعه، آموزش و پرورش و دانشگاه تقویت کنند و از طرفی نوجوانان و جوانان احساس نیاز کنند و فریب تبلیغات دروغین و دشمنان را نخورند؛ زیرا دشمن با تزویر ،تبلیغات، ستون پنجم و جنگ رسانه ای وارد می شود.
دشمن با همه توان خود به میدان آمده و این جنگ ادراکی و شناختی بوده که ذهن، فکر و دل را عوض می کند و دشمن در این زمینه تا حدودی پیشروی کرده است.
موجودی ما نیز تا حدودی غفلت کرده ایم و به فرموده مقام معظم رهبری کمتر توجه داشته و هشدارهای ایشان را عمل نکردیم و باید در مقابل توطئه و ترفند دشمنان وارد میدان شویم و مثل زمان جنگ هر چه در توان داشتیم در برابر حدود ۴۰ کشور ایستادگی کردیم و به پیروزی رسیدیم؛ هم اکنون نیز باید با همه توان و ظرفیت وارد میدان شده و دشمن را شکست دهیم.
چرا دشمنان این مقطع زمانی را برای این کار انتخاب کرده‌اند؟
عامه مردم برای روحانیت و لباس آن احترام خاصی قائل هستند و در تشییع جنازه روحانیون مردم آنها را احترام می کنند.
یکی از اهداف دشمن به تعبیر مقام معظم رهبری از ابتدای مهر برای مدارس و دانشگاه‌ها طراحی شده بود، اراذل و اوباش را وادار کنند یکی از اهداف آنها بی حرمتی به روحانیت و عمامه پرانی بود که به لطف خدا شکست خوردند و مردم عشق و علاقه خود را به اسلام بیشتر به نمایش می گذارند.
دشمنان تلاش داشتند تا دانشگاه‌ها و مدارس را تعطیل، نارضایتی و راه بندان برای مردم ایجاد کرده و بازار را تعطیل کنند و از هر راهی که بتوانند مردم را ناراضی از نظام جمهوری اسلامی، رهبری و روحانیت نشان دهند که در این زمینه موفق نشدند.
دشمنان کانون حضور مردم در صحنه را تقریباً شناسایی کردند، یعنی الگوها و اعتمادی که مردم به اسلام و روحانیت داشتند دشمنان تلاش کردند که این کانون و نور را خاموش کنند، ولی همان طور که خداوند متعال و عده داده اینها نتوانستند و به لطف الهی شکست خواهند خورد.
پایان پیام/82منبع: شبستان
کلیدواژه: نوجوانان و جوانان نسل نوجوان و جوان مقام معظم رهبری جمهوری اسلامی انقلاب اسلامی آموزش و پرورش اسلامی ایران جمهوری اسلام باید ارتباط عمامه پرانی جنگ ترکیبی رسانه ای
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۸۸۸۶۲۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
قالیباف: ایجاد تحول در آموزش و پرورش، موجب تحول در کشور است
رئیس مجلس گفت: وزارت آموزش و پرورش مهمترین وزارتخانه برای فرهنگ و تربیت است و اگر می‌خواهیم مشکلات هر بخشی را در کشور حل کنیم باید به آموزش و پرورش دقت کنیم. - اخبار سیاسی -
به گزارش حوزه پارلمانی خبرگزاری تسنیم، محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی در نشست هم‌اندیشی اساتید دانشگاه‌های تهران که روز گذشته به‌منظور پاسداشت مقام استاد در محل خانه اندیشمندان علوم انسانی برگزار شد، ضمن تبریک روز معلم به استادان حاضر در جلسه و بیان اینکه شهید مطهری(ره) یک معلم متفکر بود، گفت: این توفیق را داشتم که در زمان تدریس در دانشگاه همزمان در متن جامعه نیز حضور داشتم و واقعاً فاصله بسیار زیادی بین نیازها و مسائل جامعه و دوری دانشگاه‌ها از جامعه را با گوشت، پوست و استخوان خود درک کردم.
رئیسی: آموزش و پرورش مسئله اول کشور استناترازی موجود در کشور امکان حل مسائل را با اشکال مواجه میسازدوی با بیان اینکه علم نافع و علم روز در جامعه مؤثر است، عنوان کرد: علمی که بتواند مسائل و نیازهای جامعه را حل و فصل کرده و از مشکلات جامعه گره‌گشایی کند می‌تواند تأثیر گذار باشد. امروز با ناترازی در حوزه‌های مختلفی همچون انرژی، آب، مالی، جمعیت و توزیع جمعیتی روبرو هستیم چنانچه 24 درصد جمعیت را در یک درصد از خاک کشور متمرکز کرده‌ایم و هیچ علمی در چنین تراکمی با شرایط اقلیمی کشورمان نمی‌تواند بگوید آلودگی هوا، صوت و خاک را حل می‌کند.
رئیس مجلس شورای اسلامی با یادآوری این مطلب که این اتفاقات یک‌شبه نیفتاده و مسئولان و جامعه دانشگاهی و اندیشمندان مقصر این موضوع هستند، اظهار داشت: امروز از حکمرانی به‌عنوان موضوعی اساسی صحبت می‌شود که از حکم تشکیل شده است. زمانی که می‌خواهیم حکم را جاری و ساری کنیم به این معنا است که باید از پایین به بالا و با مشارکت مردم باشد نه اینکه از بالا به پایین و یا متمرکز در یک نقطه باشد.
تشخیص علمی به همراه تصمیم سیاسی پایه‌گذار حکمرانی صحیح در کشور است
قالیباف در ادامه با بیان اینکه حکم از دو بخش تشخیص علمی و تصمیم سیاسی تشکیل می‌شود، گفت: زمانی که ترکیب این دو به درستی در کنار هم قرار بگیرد می‌تواند یک حکم جامعه در عرصه‌های مختلف تولید کند و کار پیش برود اما زمانی که تصمیم سیاسی بدون تشخیص علمی و بدون درک شرایط سیاسی صورت گیرد، فاجعه رخ داده و حکمرانی انجام نمی‌شود.
وی یادآور شد: یکی از اساتید بزرگ کشور می‌گوید ما مشکلات فراوانی در کشور داریم اما هیچ مسأله‌ای نداریم از این رو وقتی مسأله نداریم، چیزی برای حل کردن نداریم و به‌دنبال حل مسأله نمی‌رویم همچنین افرادی که قابلیت حل مسأله دارند پیدا نمی‌شوند. ما باید قدرت تبدیل مشکل به مسأله را داشته باشیم و بعد افرادی را بیابیم که قابلیت حل مسأله دارند اما متأسفانه امروز فقط مشکل را از نقطه‌ای به نقطه دیگر می‌بریم و حجم آن زیاد می‌شود اما هیچ کدام به مسأله تبدیل نشده تا بتوان آن را با راهکاری حل کرد.
هیچ وزارتخانه‌ای اساسی‌تر و حساس‌تر از آموزش و پرورش نیست
رئیس مجلس شورای اسلامی با اشاره به جلساتی که با حضور جوانان در آن حضور پیدا می‌کند، گفت: در این جلسات اظهاراتی را از جوانانی متخصص می‌شونم که 25 سال قبل نیز آنها را شنیده بودم. شاید برای آنها تازگی داشته باشد اما همه آنها به گوش من تکراری است.
قالیباف افزود: به اعتقاد من هیچ وزارتخانه و دستگاهی مهمتر، حساس‌تر و اساسی تر از آن (وزارت آموزش و پرورش) نیست اما طی 20 سال گذشته حدود 17 وزیر و سرپرست به خود دیده است. وزارت آموزش و پرورش از بزرگترین وزارتخانه‌های کشور است که باید برترین مدیران در آن کار کنند. در چنین شرایطی چگونه می‌توان از آموزش، تربیت، اوقات فراغت و آینده کشور گفت.
ایجاد تحول در آموزش و پرورش، پایه ایجاد تحول در کشور است
وی ادامه داد: کافی است در یک دوره 20 ساله به سیستم آموزش و پرورش توجه کرده و تلاش کنیم بر مدار خود قرار گیرد و اگر 2دهه این اتفاق بیفتد شاهد تحولی عظیم خواهیم بود. وزارت آموزش و پرورش مهمترین وزارتخانه برای فرهنگ و تربیت است و اگر می‌خواهیم مشکلات هر بخشی را در کشور حل کنیم باید به آموزش و پرورش دقت کنیم.
رئیس مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه امروز خیلی‌ها برای انجام کاری می‌گویند اعتبار و اختیار ندارند، گفت: به‌عنوان کسی که سال‌ها در این کشور مدیریت کرده‌ام می‌گویم موضوع مالی در اداره کشور قطعاً موضوع هشتم یا نهم ما است و موضوع نخستین و اساسی ما نیست. هر زمان کسی گفت برای انجام کاری نیاز به اعتبار و اختیار دارد قطعاً این فرد در هر جایگاه و تخصصی باشد، معنا و مفهوم کار را نشناخته و صرفاً به دنبال یک فعالیت است. کار در درون خود دو گوهر اعتبار و اختیار را دارد و اگر فردی نتوانست از کار خود این دو گوهر را بیابد، باید بایستد و بداند که کار خود را به درستی انجام نداده است.
فاصله معنادار میان دانشگاه و محیط جامعه کاهش یابد
قالیباف افزود: زمانی دانشجویی به من گفت برای من کاری سراغ دارید؟ به او گفتم دنبال کار هستید یا شغل، که او پرسید آیا تفاوتی دارد و گفتم بله من می‌توانم برای شما کاری پیدا کنم اما نمی‌توانم برایتان شغل پیدا کنم. شغل به معنای استخدام در یک اداره است که فرد وقتی وارد جایگاه خود می‌شود تازه قصد دارد بداند قرار است چه کاری انجام دهد در حالی که باید پیش از اقدام بداند که می‌خواهد چه کار کند.
وی با انتقاد از فاصله معنادار میان دانشگاه و محیط جامعه، بیان داشت: دانشگاه باید در متن جامعه باشد و اگر اینگونه نباشد نمی‌توانیم از این طریق به دنبال مشارکت معنادار باشیم و اینها اشکالات ما است.
ضرورت جمع‌سپاری برای تصمیم‌گیری‌ها در مجلس
رئیس مجلس در ادامه با بیان اینکه متوسط میزان تحقق عملی قوانین برنامه توسعه‌ای کشور تنها 30 درصد بلکه کمتر از آن است، عنوان کرد: اگر برنامه‌ای هم نوشته نشود و فعالیت‌های روزانه را ادامه دهیم نیز همین اتفاقاتی که امروز افتاده را شاهد خواهیم بود. امروز ما از جمله کشورهایی هستیم که با وجود 12 هزار قانون به لحاظ قانون تورم داریم و مشخص نیست چه میزان از آنها تحقق پیدا می‌کند و کیفیت پیاده‌سازی آنها نیز مشخص نیست؛ این چالش‌ها باید در محیط‌هایی همچون خانه اندیشمندان بررسی شود.
قالیباف با یادآوری این مطلب که امروز باید مجلس و دانشگاه به صورت مرتب و مستمر با هم در ارتباط باشند، اظهار کرد: امروز در مجلس شورای اسلامی امکانات و ظرفیت جمع سپاری هر تصمیمی را برای مردم فراهم کرده‌ایم از این رو چرا نباید این جمع سپاری را دنبال کنیم که البته برای تصویب برخی قوانین از این ظرفیت استفاده کرده‌ایم.
ضریب بالای قابلیت اجرایی قانون برنامه هفتم توسعه کشور نسبت به سایر قوانین برنامه
وی با بیان اینکه بخش‌هایی از قانون برنامه هفتم نیازمند اصلاح است، گفت: قطعاً برنامه هفتم توسعه نسبت به سایر قوانین برنامه، قابلیت اجرایی بیشتری دارد. طبق قانون اساسی یک قانونگذار برای تصویب قوانین و یک مجری برای اجرای قوانین داریم؛ اینکه یک قانون قابلیت اجرا داشته باشد بر عهده قانونگذار است و اگر قانونی به تصویب برسد که قابلیت اجرا نداشته باشد اولین قانون شکن همان قانونگذار است از این رو نیازمند یک کار جمعی هستیم.
رئیس مجلس با بیان اینکه پارلمان دانشجویی در مجلس شورای اسلامی با همین تفکر ایجاد شد، گفت: امروز مجلس شورای اسلامی به صورت جدی به موضوع هوش مصنوعی توجه کرده است و قطعاً در چند روز آینده از اقدامی که در 117 سال سابقه قانونگذاری کشور مشابه آن را نداشته‌ایم، رونمایی می‌کنیم که در حوزه تنقیح قوانین است.
مجلس یازدهم سامانه‌های شبیه‌سازی برای حل موضوعات اقتصادی را دنبال می‌کند
قالیباف در ادامه با بیان اینکه زمانی که پا به مجلس گذاشتم رهبر معظم انقلاب به من فرمودند چند نوبت است که کار تنقیح قوانین روی زمین مانده و به آن توجه نشده است، یادآور شد: امروز به‌صورت جدی سامانه‌های شبیه‌سازی را در حوزه‌های مختلف از جمله اقتصادی دنبال می‌کنیم چنانچه حوزه حمل و نقل را نیز از این طریق هدایت می‌کنیم لذا همین اتفاق می‌تواند در حوزه پایه پولی و بورس هم اجرا شده و تحولاتی ایجاد کند.
وی در ادامه با بیان اینکه ایجاد مرکز نوآوری و خانه خلاق نیز از دیگر اقدامات مجلس شورای اسلامی در دوره یازدهم است افزود: بیش از 400 نفر از سراسر کشور را در این حوزه گرد هم جمع کردیم و در نهایت با گروهی از آنها نشستی برگزار کردیم و دیدیم چه ظرفیت‌های جوان و متخصصی در کشور وجود دارد که می‌توانند مشکلات را به مسأله تبدیل کرده و بعد آن را حل کنند.
مجلس یازدهم نظام حل مسائل را در همه استان‌ها با حمایت دانشگاه‌ها و به‌صورت مردمی دنبال کرد
رئیس مجلس با بیان اینکه ما در مجلس یازدهم نظام حل مسائل را در همه استان‌ها با حمایت دانشگاه‌ها اما به صورت کاملاً مردمی پیگیری کردیم، گفت: مدرسه حکمرانی نیز بر همین اساس در مجلس یازدهم راه اندازی شد. ما به دنبال تبدیل یک مجلس سنتی به یک مجلس نوین هستیم تا بدانیم جامعه به چه قانونی نیاز دارد. کشور ما تنها یک مجلس برای قانونگذاری دارد که باید در مسائل مختلف این موضوع را نیز در نظر بگیریم و از ظرفیت‌های موجود استفاده کنیم.
قالیباف افزود: ما باید با همکاری یکدیگر بستری را فراهم کنیم که به‌صورت جدی و اساسی به سمت حل مشکلات کشور برویم. با صراحت می‌گویم ما قادر به حل مشکلات کشور هستیم و امروز از اینکه مشکلات کشور همچنان باقی مانده است، ناراحت می‌شویم. ما با تجربیات و با باوری که داریم می توانیم اقدامات منطقی انجام داده و مشکلات را برطرف کنیم اما این اتفاق بدون حضور نخبگان، دانشگاهیان، دانشجویان و سرمایه‌گذاران حوزه علمی امکان پذیر نیست.
فاصله 5 درصدی رشد تولید و رشد مصرف باعث ایجاد ناترازی شده است
وی ادامه داد: امروز زمانی که از حوزه رشد حرف می زنیم 3.5 درصد را برای بهره‌وری قرار می‌دهیم اما از این میزان حتی 2 دهم درصد نیز تحقق نمی‌یابد و تنها منابع انسانی هستند که می‌توانند این 3.5 درصد سهم بهره وری را از 8 درصد سهم آن تحقق ببخشند. ما کشوری هستیم که فقط در حوزه انرژی فسیلی به‌صورت سالیانه 104 میلیارد دلار هدررفت داریم که صرفاً با بهره‌وری حل می‌شود.
رئیس مجلس اضافه کرد: در حوزه انرژی اگر بخواهیم یک متر مکعب گاز تولید کرده که ناترازی را از بین ببریم نیازمند 8 دلار سرمایه‌گذاری هستیم در حالی که برای صرفه‌جویی که راه‌های در دسترس و زودبازده هم داریم تنها کمتر از 8 سنت سرمایه نیاز است. رشد تولید و رشد مصرف فاصله 5 درصدی با هم دارد آن وقت می‌گوییم ناترازی از کجا پیدا شده است.
اجرای قانون برنامه هفتم قادر به بازیابی نیمی از هدررفت انرژی کشور است
قالیباف در ادامه تصریح کرد: ما با اجرای قانون برنامه هفتم می‌توانیم حداقل 50 درصد از هدررفت 104 میلیارد دلار انرژی را بازیابی کنیم که نیمی از آن پول کمی نیست. همه منتی که توتال فرانسه بعد از برجام برای ما گذاشت سرمایه گذاری 4 میلیارد دلاری بود که همان را هم رها کرد. این ظرفیت‌ها نه تنها در یک قدمی ما بلکه در دستان ما است که نیازمند مدیران خلاق، اساتید، دانشگاهیان و دلسوزان حاضر در میدان هستیم.
وی با بیان اینکه این توقع از نخبگان می‌رود که ناامید نشوند، ابراز داشت: ما باید کشور خود را با افتخار و با قدرت نگاه داریم. ما باید در کنار هم بایستیم و با هم گفت‌وگو کنیم. نباید مسائل را رها کنیم و گاهی باید برای رضای خدا بایستیم، چنانچه روزی رزمندگان اسلام برای حفظ میهن به میدان رفتند و برای رضای خدا جنگیدند.
نظرات مختلف کارشناسی باید منجر به گشایش شود و تنش‌زایی نکند
رئیس مجلس در ادامه با تأکید بر اینکه باید بدون رودربایستی اشکالات را گفت، مسائل را به نقد گذاشت و مطالبه گری کرد، اظهار داشت: من به عنوان مسئول مکلف به پاسخگویی به شما هستم اگر شما مطالبه کنید. امروز در حوزه علوم انسانی که فضای گسترده‌ای دارد قطعاً نظریه‌ها و راهکارهای مختلفی وجود دارد و کارشناسان با یکدیگر رقابت دارند اما باید این رقابت‌ها سالم و سازنده باشد. نظرات و راهکارهای مختلف باید با حفظ انسجام جامعه مطرح شود تا بتواند دست نظام و مسئولان کشور را در حل مسائل بگیرد و به آنها کمک کند.
قالیباف در ادامه با تأکید بر اینکه اگر تعارضات نظرات مختلف نباشد هرگز قدرت حل مسأله را پیدا نمی‌کنیم، گفت: اگر این تعارضات به تنش تبدیل شود مشکل را افزایش می‌دهد. طرح نظرات مختلف باید منجر به گشایش شود و تنش‌زایی نکند.
مرکز پژوهش‌های مجلس متولی ارتباط مجلس با دانشگاه خواهد بود
وی در ادامه با اشاره به جدیتی که مجلس برای ادامه جلسات خود با اساتید و دریافت نظرات آنها دارد، گفت: مرکز پژوهش‌های مجلس می‌تواند محوریت این کار را داشته باشد و با اولویت علوم انسانی و بعد علوم پایه و سایر علوم ها مسائل را پیگیری کند.
رئیس مجلس با تأکید مجدد بر اینکه برای اجرای حکم نیازمند تشخیص علمی و تصمیم سیاسی هستیم، عنوان کرد: اگر کار علمی به شرایط سیاسی توجه نکند، کار ما ابتر می‌ماند و اگر تصمیم سیاسی، پشتوانه علمی نداشته باشد آن کار به سرانجام نخواهد رسید.
قالیباف افزود: بنده به عنوان رئیس قوه از تمام تصمیماتی که گرفته‌ام دفاع می‌کنم چنانچه در حوزه تبدیل یک مجلس سنتی به یک مجلس نوین گام برداشتم و البته اقدام جمعی داشتیم.
دانشگاه‌ها برای ادامه فعالیت خود نیازمند استقلال هستند
وی با بیان اینکه تحولات امروز در حوزه هوافضا از سوی دانشمندان و دانشجویان این رشته در دانشگاه‌ها انجام شده است گفت: زمانی این کار آغاز شد که ما مکان‌هایی را در کنار دانشگاه‌ها اجاره می‌کردیم تا کار علمی انجام شود و از همانجا بود که در این حوزه پیشرفت حاصل شد.
رئیس مجلس در پایان با بیان اینکه از سال گذشته که موضوع حقوق اعضای هیأت علمی در مجلس مطرح شد، آن را پیگیری کردیم، خاطرنشان ساخت: ما توانستیم در سال گذشته و سال جاری موضوع حقوق اعضای هیأت علمی و قضات را از حقوق کارکنان استثنا کنیم که البته این کار هم مسائل را حل نمی‌کند و باید مسائل مدیریتی، سیاسی، اقتصادی و اجتماعی را به صورت اساسی برطرف کنیم. درست است که به کار هیأت امنایی اعتقاد داریم اما باید به دانشگاه‌ها استقلال بدهیم تا به کار خود بپردازند.
در این نشست «نسرین مصفا» استاد تمام دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران و رئیس انجمن مطالعات سازمان ملل متحد و فعال حوزه مشارکت اجتماعی زنان، «غلامعلی افروز» استاد ممتاز دانشگاه تهران و چهره برگزیده جایزه علمی علامه طباطبایی(ره)، «کرامت الله زیاری» استاد تمام برنامه‌ریزی شهری دانشکده جغرافیا دانشگاه تهران، «محمدحسن احمدزاده» عضو هیأت علمی و مسئول فرهنگی دانشجویان خارجی دانشگاه آزاد اسلامی و «سیدجلال الدین دهقانی فیروزآبادی» استاد تمام روابط بین الملل و معاون پژوهشی و عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی(ره) به بیان مسائل و دغدغه‌های حوزه دانشگاهی به ویژه اساتید دانشگاه پرداختند.
این اساتید بر موضوعاتی همچون توجه به آموزه‌های علوم انسانی برای تعالی جامعه، اخلاق مداری و رعایت کرامت انسانی تأکید کردند. آنها معتقد بودند مشکلات فرهنگی و اقتصادی کشور را می‌توان با اصلاح نظام حکمرانی و ایجاد تغییر و تحول در آن، برطرف کرد. همچنین مجلس یازدهم را پایه‌گذار تصویب قوانین بسیار مؤثر دانستند که اکنون وقت آن فرا رسیده نظارت بر اجرای قوانین را تقویت کند. اساتید حاضر بر این باور بودند که مصوبات مجلس باید فرهنگ محور و خانواده محور باشد تا سایر موضوعات کشور نیز برطرف شود همچنین آنها خواستار رسیدگی به وضعیت اقتصادی اساتید شدند.
انتهای پیام/
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟